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- 2026-06-10 发布于四川
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总述:课程整体设计说明;;总述:课程整体设计说明;总述:课程整体设计说明;1课程设计背景;1课程设计背景;2核心教学目标;2核心教学目标;2.1知识目标;2.2能力目标;2.3情感目标;教学模块:粤剧基础认知启蒙;教学模块:粤剧基础认知启蒙;1粤剧的文化身份认知;1粤剧的文化身份认知;2粤剧行当与视觉符号认知;2粤剧行当与视觉符号认知;2.1四大行当的具象化讲解;2.2脸谱与行头的常识启蒙;教学模块:粤剧核心艺术要素感知;教学模块:粤剧核心艺术要素感知;1粤剧声腔与语言感知;1.1粤剧的方言属性;1.2粤剧唱腔的基本特点;2粤剧表演基本功启蒙;2.1“唱做念打”核心框架讲解;2.2适合一年级体验的基础程式动作;教学模块:专属定制互动实践设计;教学模块:专属定制互动实践设计;1课内分组体验活动设计;1.1“脸谱创意画”小组活动;1.2“小小粤剧演员”展示活动;2适合低龄学生的经典片段赏析;2适合低龄学生的经典片段赏析;3课后拓展延伸设计;3课后拓展延伸设计;课程总结;课程总结;课程总结;谢谢
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