【高中地理二轮专题复习·课堂讲义】2026高考情境思维进阶——破译新概念·解码真实情境.docx

【高中地理二轮专题复习·课堂讲义】2026高考情境思维进阶——破译新概念·解码真实情境

一、课标导向与命题趋向

从知识立意走向素养立意，是近年来高考地理命题改革一以贯之的核心方向。自《普通高中地理课程标准（2017年版）》实施以来，历经2020年修订、2025年日常修订，地理课程育人导向进一步明确，“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四大核心素养成为教学与评价的根本依据。2026年教育部高考命题要求明确指出，要加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质；素材选取要融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，推进信息技术赋能考试评价改革-36。在此背