巧手护书香——环保包书皮劳动课教学设计（小学三年级劳动）.docxVIP

巧手护书香——环保包书皮劳动课教学设计（小学三年级劳动）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及其2025年日常修订版精神为基本遵循，全面落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养培育，构建以实践为导向的劳动课堂教学新样态。课程设计充分体现劳动课程“做中学”“用中学”“创中学”的核心理念，注重在真实情境中培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质以及劳动安全意识。教育部2026年发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确要求“落实大中小学生劳动教育必修课程（学分）要求，开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”，并强调“广泛开展学生劳动实践活动，将劳动教育与实践育人紧密结合”-。本课立足“日常生活劳动”领域，以包书皮为实践载体，将劳动技能学习与环保意识培养有机融合，引导学生在动手实践中感悟劳动创造价值、劳动成就生活的深刻内涵。

本设计坚持以核心素养为纲，将道德品质、劳动习惯、身心健康等要求深度融入课程设计各环节，避免知识本位的碎片化教学，强调学生在真实任务情境中经历完整的劳动过程。依据课标修订版的最新要求，本课在素养目标中融入“节能环保意识”“绿色低碳生活方式”等时代元素，使劳动教育更加贴近学生生活与社会发展需要-5。课程设计体现了“三阶递进”的目标框架思路：低年级以劳动习惯养成为核心，中年级以劳动责任培育为重点，高年级以劳动价值形成为导