勤俭持家代代传 第三课时 教案——六年级上册劳动教育（皖教版）.docxVIP

勤俭持家代代传第三课时教案——六年级上册劳动教育（皖教版）

一、课题

勤俭持家代代传第三课时——日常用品巧节约

二、课时安排

本单元共三课时，第三课时为单元收束与实践深化课，建议安排1课时（40分钟）。

三、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】劳动观念

通过调查家庭日常用品消耗情况、分享节约妙招等活动，让学生体认日常用品的来之不易，树立“勤俭节约、合理使用”的消费观念，增强作为家庭成员的责任感与主人翁意识，形成尊重劳动、珍惜成果的价值认同。-1

（二）【重要】劳动能力

掌握日常用品节约使用的多种方法与技巧，包括延长牙膏、毛巾、牙刷、洗衣液等日常用品使用时间的方法，学会自制挤牙膏神器等实用劳动技能，能够独立完成废旧物品的创意再利用设计。-1

（三）【重要】劳动习惯和品质

培养坚持记录日常消费开支的习惯，养成勤俭节约、物尽其用的生活作风，形成“能用不扔、能修不换”的绿色生活品质，逐步培养合理消费、量入为出的理财意识。

（四）【核心素养】劳动精神

传承中华民族勤俭持家的优秀家风文化，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚，培育“一粥一饭，当思来处不易”的感恩意识，激发主动节约、自觉节约的内生动力。-

四、教学重难点

【重要】教学重点

掌握牙膏、毛巾、牙刷、洗衣液等日常用品节约使用的基本方法与技巧，了解废旧物品创意再利用的多种途径，能够在实际生活中加以运用。

【难点】教学难点

将节约