城乡共生：高中地理必修二乡村与城镇空间结构教学设计.docx

城乡共生：高中地理必修二乡村与城镇空间结构教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课以《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务。2025年11月颁布的课程标准修订版进一步明确了学业质量在地理课程评价体系中的地位和作用，要求将学业质量的三级水平与学科素养水平相呼应-1。2025版课程标准特别指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，明确了“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，厘清了四者间的内在逻辑关系-7。在课程目标中，2025版新增了要求学生“认同中国式现代化是人与自然和谐