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部编版小学六年级下册道德与法治全册教案（高分优质版）

第一单元完善自我健康成长

（一）第一课时学会尊重

1.教学目标

（1）知识与技能

了解尊重的含义，知道每个人都拥有生而为人的尊严，掌握尊重自己与尊重他人的基本方法，能在生活中践行尊重的行为规范。

（2）过程与方法

通过情境辨析、小组讨论、体验分享等活动，培养学生的观察分析能力和人际交往能力，学会在具体场景中运用尊重的技巧。

（3）情感态度与价值观

树立尊重他人、尊重自己的意识，体会尊重带来的良好人际关系，养成尊重他人的良好品德，增强文明素养。

2.教学重难点

（1）教学重点

理解尊重的内涵，掌握尊重自己与尊重他人的具体表现和方法。

（2）教学难点

引导学生在生活中真正践行尊重，学会尊重不同身份、不同特点的人，理解尊重与包容的关系。

3.课前预习

①回忆生活中自己被尊重或不被尊重的经历，记录当时的感受。

②思考：什么样的行为是尊重他人的表现？尊重自己应该做到哪些方面？

4.教学过程

（1）导入新课（5分钟）

开展“猜猜他是谁”体验活动：教师用简洁的语言描述身边不同岗位的人（如清洁工、老师、同学、医生），引导学生猜测，并提问：“这些人虽然岗位不同、身份各异，他们是否都值得我们尊重？”引出课题《学会尊重》，引导学生思考尊重的意义。

（2）新课讲授（25分钟）

①认识尊重

结合学生预习经验，引导学生分享自己被尊重或