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部编版小学六年级下册道德与法治全册教案（2026新课标修订）

第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学总览

1.单元核心目标

围绕道德与法治课程核心素养，结合2026新课标要求，本单元核心目标如下：

（1）道德修养：理解尊重、宽容、反思的内涵，掌握与人友好交往的基本道德规范，养成诚实守信、团结友善的良好品质。

（2）健全人格：学会正确认识自我，提升情绪管理和人际交往能力，能客观看待自身不足，主动反思改进，促进人格健全发展。

（3）责任意识：明确自身在人际交往和集体生活中的责任，学会对自己的行为负责，树立自我完善的主动意识。

2.单元重难点

（1）重点：引导学生学会尊重他人、宽容他人，掌握反思的方法，能在生活中践行相关道德要求。

（2）难点：理解尊重与宽容的边界，学会理性反思自身行为，将道德认知转化为自觉行动，做到知行合一。

3.单元教学准备

（1）教师准备：教学课件、情境案例素材、反思记录表、小组讨论任务单。

（2）学生准备：课前回顾自身人际交往中的困惑，记录1-2件需要反思的小事。

4.单元教学安排

本单元共3课，计划用6课时完成，具体安排如下：

（1）第1课学会尊重：2课时

（2）第2课学会宽容：2课时

（3）第3课学会反思：2课时

（二）第1课学会尊重

1.课时目标

（1）知识与技能：了解尊重的含义和重要性，知道尊重自己与尊重他人的具体表现，掌握尊重他