高中思想政治·高二年级主题班会教学设计：山河记忆·少年承志——2026年国家公祭日历史回望与时代担当.docxVIP

高中思想政治·高二年级主题班会教学设计：山河记忆·少年承志——2026年国家公祭日历史回望与时代担当

【重要·高三复习回顾与家国情怀教育融合课】

一、【基础·教学设计说明与指导思想】

本课例是在充分研读《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年版日常修订版基础上，深度结合2025年和2026年最新思想政治品德教育大纲精神而精心设计的。本课严格贯穿“政治认同、科学精神、法治意识、公众参与”四大思想政治学科核心素养，体现了“大单元教学”理念下爱国主义教育与思想政治必修课的深度融合，落实立德树人根本任务。本课通过项目式学习（PBL）的顶层设计，依托“紫金草”为思政信物，将信息技术与思政教学深度融合，在真实情境中引领高中生完成对南京大屠杀历史真相的“科学求证”、对国家公祭日法治基础的“理性溯因”，并最终落脚于新时代青年“强国复兴有我”的“政治认同与责任担当”。

二、【基础·教学内容剖析与学情研判】

（一）教学内容深度分析：本课为人教版高中思想政治教材选择性必修及校本德育课标体系下的爱国主义主题班会与思政实践融合课。其内容并非单纯历史知识的灌输，而是在核心素养导向下，对“四个自信”与历史使命感的政治传导。重点在于通过对2025年第十二次国家公祭仪式最新素材的审视，对“30万”遇难同胞史实用最权威的远东国际军事法庭铁证进行再梳理，从而构建高中生唯物史观的理论根基，