【德育班会课教学设计】世界旅游日·让世界触手可及——初中全学段主题班会教案.docxVIP

【德育班会课教学设计】世界旅游日·让世界触手可及——初中全学段主题班会教案

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为直接理论依据，秉持培育学生核心素养为课程设计的出发点和落脚点。2022版课程标准明确将道德与法治课程的核心素养界定为：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识-。本课作为跨学科主题班会，旨在将课程标准的五大核心素养培育要求有机融入班会活动全流程，落实立德树人根本任务。全球旅游业正经历从规模扩张到高质量发展、从传统模式到智慧赋能的深刻转型。2024年，旅游业对全球GDP的贡献率达10%，平均每10个就业岗位中就有1个由旅游业提供-1。世界旅游组织强调，旅游业是推动社会进步、经济包容和可持续发展的催化力量，必须将可持续性、韧性和社会公平置于旅游业发展和决策的核心-1。本设计充分呼应了上述时代背景与改革方向。2022年版义务教育课程方案明确要求设立跨学科主题学习活动，加强学科间的相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求-。本课以世界旅游日为契机，将道德与法治、地理、历史、外语等多学科知识融合于一体，通过真实情境创设与项目式活动设计，引导学生在体验中感悟、在探究中建构、在表达中升华。此外，本设计渗透了大单元教学理念——将九月份世界旅游日与国际理解教育、国情教育、可持续发展教育等单元主题有机整合；体现了教学评一致性——在“