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小学语文一年级下册《要下雨了》第一课时导学案

一、教学背景分析

（一）教材分析

《要下雨了》是统编版义务教育教科书语文一年级下册第四单元的第13课。本单元以“观察与发现”为人文主题，选编了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》等科学童话，旨在引导学生在趣味故事中感知自然奥秘，习得基本的阅读方法，培养留心周围事物、初步探究问题的意识。本文是一篇经典的科学童话，采用拟人化手法，通过小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁的三组对话，层层递进地揭示雨前燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家这三种动物行为与天气变化之间的内在联系。课文结构清晰，从“小白兔弯着腰在山坡上割草”的日常场景切入，以“要下雨了”为悬念贯穿全文，通过“燕子低飞—小鱼透气—蚂蚁搬家”三个场景展开，最后以小白兔跑回家喊妈妈收尾，首尾呼应，完整紧凑。语言层面，本文以对话为主体，句式简短明快，大量使用“呢、吗、吧、呀”等语气词，富有口语色彩和生活气息；重复出现的“我正忙着……呢”句式为学生提供了极佳的语言模仿范本。插图采用跨页全景设计，细腻描绘了乌云渐近、动物活动的动态变化，与文本形成互补，便于一年级学生图文对照、降低理解难度。本课承担着三大核心教学任务：其一，识字与写字，集中识记13个生字、会写7个字，重点突破形声字构字规律、轻声、多音字；其二，朗读训练，从读准字音到读通句子，再到读出角色语气，梯度推进；其三，阅读启蒙，初步学习提取信息、建立因果联系