新课标小学语文六年级全册社会主义先进文化读.pptxVIP

1.1社会主义先进文化在小学语文课程中的核心功能演讲人

011社会主义先进文化在小学语文课程中的核心功能022六年级学段对社会主义先进文化研读的特殊要求031六年级上册社会主义先进文化资源梳理042六年级下册社会主义先进文化资源梳理051立足语文本位，实现文化目标与语文要素的深度融合062整合全册资源，构建主题化研读体系073针对不同文本类型，设计差异化研读活动目录

新课标小学语文六年级全册社会主义先进文化读

我从事小学语文新课标落地教研工作已有八年，近两年来牵头负责区域内小学高段文化育人资源的开发与实践研究，全程跟进了统编版小学语文六年级全册的教学调研与磨课活动，对全册范围内社会主义先进文化的研读设计、实施落地有了系统且贴近一线教学的思考。新课标将文化自信作为语文核心素养的重要组成部分，社会主义先进文化是文化自信的核心载体，在小学高段最后一个学年，做好全册范围内社会主义先进文化的系统研读，既符合六年级学生的认知发展规律，也完成了小学阶段文化育人的收尾升华。本文将从核心定位、内容梳理、实施路径三个层面展开，系统呈现我对这一主题的研究与实践成果。

1核心定位：新课标下六年级全册社会主义先进文化研读的育人价值

011社会主义先进文化在小学语文课程中的核心功能

1社会主义先进文化在小学语文课程中的核心功能1.1.1社会主义先进文化是落实语文核心素养中文化自信要求的