小学科学社会性科学议题教学中的科学教育地理学课程设计研究论文.docx

小学科学社会性科学议题教学中的科学教育地理学课程设计研究论文

**摘要**

在全球化与生态文明时代背景下，科学教育地理学课程设计需兼顾科学探究与社会性议题的融合。本研究以小学科学课程为切入点，探讨如何通过地理学视角优化社会性科学议题（SSI）教学，以提升学生的跨学科思维与公民责任感。研究结合地理学的空间性、系统性思维，分析SSI教学中课程设计的现实需求与理论依据，为小学科学教育提供兼具科学性与社会性的教学路径。关键词：科学教育地理学；社会性科学议题；小学科学；课程设计；跨学科教学

**一、引言与背景**

（一）科学教育地理学在SSI教学中的现实需求

1.内容：科学教育地理学通过空间视角整合S