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校园植物生态教育课程对学生环境行为的影响研究论文

**摘要**

校园植物生态教育课程作为环境教育的重要载体，对培养学生的环境行为具有深远影响。本研究通过实证分析，探讨校园植物生态教育课程如何通过知识传递、情感激发和实践体验等途径，塑造学生的环境责任感与行动力。研究发现，该课程不仅提升了学生的生态认知水平，更在潜移默化中促进了其环保行为的内化。研究结论为优化校园生态教育课程设计提供了理论依据，也为推动青少年环境行为养成提供了实践参考。

**关键词**

校园植物生态教育；环境行为；青少年；环境责任感；实践体验

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**一、引言与背景**

校园植物生态教育课程作为环境教育的重要组成部分，其价值不