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高中美术课程中非遗文化融入的实践与反思论文

**摘要**

在全球化与现代化浪潮席卷的今天，非遗文化作为中华优秀传统文化的重要载体，其传承与活化面临着前所未有的挑战与机遇。高中美术课程作为培养学生审美素养与文化认同的关键阵地，将非遗文化融入教学实践不仅能够丰富课程内涵，更能激发学生对传统文化的情感共鸣与创造性转化。本文基于实践反思，探讨非遗文化融入高中美术课程的路径、困境与对策，旨在为传承非遗文化、深化美术教育改革提供理论参考与实践借鉴。

**关键词**

非遗文化；高中美术；课程融入；实践反思；文化传承

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**一、引言**

在文化多元交融的时代背景下，非遗文化作为民族精神的物质载体，其传承