初中英语八年级下册第六单元Section B听说课深度教学设计.docxVIP

初中英语八年级下册第六单元SectionB听说课深度教学设计

??一、单元整体分析与教学立意

本教学设计基于人教版《Goforit!》八年级下册第六单元的核心主题“Anoldmantriedtomovethemountains”。该单元隶属于“文学与阅读”主题范畴，旨在引导学生接触、理解和赏析中外经典民间故事与寓言，并探讨其中蕴含的文化价值观与人生智慧。SectionA部分已初步学习了“愚公移山”这一中国经典寓言的故事脉络、核心句型（如：Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?）以及表达故事叙述的过去时态语言结构。SectionB的听说板块（1a-1d）则承载着承上启下的关键职能：它不仅在话题上从中国寓言自然过渡到西方经典童话《糖果屋》（HanselandGretel），实现跨文化故事元素的并置与对话，更在语言技能上，聚焦于在更为复杂、连贯的叙事语境中，训练学生捕捉关键信息、理解事件顺序、推断人物动机与情感，并进行简要复述与评价的综合性听力理解与口语表达能力。本课时的设计，绝非孤立地处理一段听力材料，而是将其置于“经典叙事的跨文化解读与创造性重构”这一单元大概念之下，旨在培养学生成为积极的、批判性的故事聆听者、解读者与讲述者。

??二、学情深度剖析

授课对象为八年级下学期学生，其认知与语言发展呈现如下