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小学科学教育家庭自制有机肥对校园花卉生长的促进作用研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学科学教育中家庭自制有机肥对校园花卉生长的促进作用，通过理论分析与实践观察，探讨家庭参与有机肥制作对提升校园花卉品质、培养学生生态意识及科学素养的可行性。研究发现，家庭自制有机肥不仅能够显著改善花卉生长状况，还能增强学生对土壤、肥料与植物生长关系的认知。本研究为小学科学教育融入家庭实践提供新思路，强调家校协同在培养学生科学探究能力与环保意识中的重要作用。

**关键词**

小学科学教育；家庭自制有机肥；校园花卉；生长促进；生态意识

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**一、问题的提出**

在当前小学科学教育体系中，如何将抽象的生态知识与