高中语文阅读策略培养与学生自主学习能力研究论文.docx

高中语文阅读策略培养与学生自主学习能力研究论文

**摘要**

在高中语文教育中，阅读不仅是知识的获取，更是思维与情感的深度对话。然而，当前许多学生仍停留在被动接受信息的层面，缺乏自主探究的意识和能力。本研究聚焦于如何通过阅读策略的培养，激发学生的自主学习潜能，使其在阅读中学会思考、学会感悟、学会创造。通过分析当前语文阅读教学的痛点与学生自主学习的现状，本文旨在为教师提供实践性策略，帮助学生从“要我读”转变为“我要读”，从而提升语文素养和综合能力。

**关键词**

高中语文；阅读策略；自主学习；教学实践；思维培养

---

**一、背景分析**

语文阅读是学生认知世界、塑造人格的重要途径，其意义远