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小学信息科技教学中的计算思维培养与教学评价改革论文

**摘要**

在信息化时代背景下，计算思维已成为小学信息科技教育的重要核心素养。本文聚焦计算思维在小学信息科技教学中的培养路径，探讨教学评价改革的有效策略，以提升学生的逻辑思维与创新能力。通过分析当前教学现状，结合具体案例，提出将计算思维融入日常教学、优化评价体系的实践方案，为教育工作者提供参考。

**关键词**

计算思维；小学信息科技；教学评价；核心素养；教育改革

**一、引言**

信息科技的发展深刻改变了人类社会的学习方式与生活模式，而计算思维作为信息科技教育的核心内容，不仅关乎学生的技术能力，更影响其解决问题的综合素养。小学阶段是培养学