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2026年义务教育道德与法治(2022版)课程标准考试测试题及部分答案

一、单项选择题

1.2022年版义务教育道德与法治课程标准指出，课程具有（）。

A.政治性、思想性、综合性、实践性

B.思想性、人文性、实践性、综合性

C.政治性、思想性、科学性、时代性

D.思想性、活动性、生活性、开放性

2.道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和（）。

A.责任意识

B.文化自信

C.家国情怀

D.实践能力

3.在小学低年级段，道德与法治课程教学应注重（）。

A.以社会公德、职业道德、家庭美德教育为主

B.开展体验性学习，通过游戏、活动进行启蒙

C.进行系统的法律知识讲授

D.侧重理论辨析和理性选择

4.关于课程资源开发与利用，下列说法符合课程标准理念的是（）。

A.教材是唯一的课程资源，应严格遵循教材内容

B.主要依赖教师个人经验，无需开发校外资源

C.要善于利用师生自身经历、社区资源、网络资源等，丰富教学内容

D.课程资源越高端、越昂贵，教学效果越好

5.法治观念素养要求学生初步了解（）是治国理政的基本方式。

A.道德

B.法治

C.政策

D.纪律

6.在“我们的学校生活”主题教学中，教师组织学生制定班级公约并共同遵守。这主要体现了课程性质的（）。

A.政治