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校园“表白墙”的匿名狂欢与网络暴力的语言学失控——基于2024年高校表白墙投稿文本与封号记录的批判话语分析

摘要

随着数字化校园交往平台的爆发式增长，作为非官方公共话语场域的高校表白墙已从小众情感倾诉空间演变为复杂的网络社交生态圈。这种去中心化的网络匿名交流机制在释放青年群体表达活力的同时，也由于技术赋权的失控而催生了新型空间话语异化与符号暴力。校园表白墙的匿名狂欢，表面上被视为彰显个体自由与校园多元文化的网络景观，实质上却诱发了群体理性退化、恶意贴签以及定点舆论审判等隐性网络暴力的语言学失控。本文采用第三人称客观视角，旨在探究高校内部匿名墙生态中网络暴力的话语建构机制、演化路径以及对微观个体的具身伤害。本文基于批判话语分析、空间再生产与媒介异化理论，系统抽取了二零二四年度中西部十四所公立普通高等院校表白墙的原始投稿文本、后台封号惩戒记录，并对八十六位涉案当事人、平台学生管理员、校园网络安全负责人执行了深度的具身感知访谈。研究结果表明，校园表白墙匿名机制的去情境化程度、审核话语的模糊性与网络暴力词汇的增殖速度、受害者心理崩塌概率呈现出极高的正向回归相关。这一结果清晰证明，去情境化的数字行政管理、平台主体责任的符号化履行与日常网络安全治理体系之间存在深层科层错配。本研究深化了语言学与教育社会学关于校园网络空间冲突、话语权异化与制度化救济因果链条的审视，为重构现代高校网络教育主权与学子