劳动育人·匠心“榴”存——《石榴栽培管理与采收劳动实践》教案.docxVIP

劳动育人·匠心“榴”存——《石榴栽培管理与采收劳动实践》教案.docx

劳动育人·匠心“榴”存——《石榴栽培管理与采收劳动实践》教案

一、课题基本信息

【课题名称】劳动育人·匠心“榴”存——《石榴栽培管理与采收劳动实践》教案

【课程类型】新授课·劳动教育·农业生产劳动任务群

【适用学段】小学五年级

【课时安排】3课时（每课时40分钟）

【教材版本】人民版《劳动》五年级下册第二单元“美好生活共创造”第4课

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养·劳动观念】通过参与石榴栽培管理、采收及采后处理的全过程劳动实践，引导学生深刻认识“劳动创造美好生活”的价值理念，体悟农业生产劳动的艰辛与丰收的喜悦，树立尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的正确观念。【非常重要】

【核心素养·劳动能力】掌握石榴树日常管理的基本方法（如浇水、施肥、疏果、套袋、病虫害防治等），学会石榴果实成熟度的科学判定方法，熟练运用采收工具进行规范采收操作，具备果实分级、包装及简易贮藏保鲜的初步技能。【重要】

【核心素养·劳动习惯与品质】在持续的劳动实践过程中，培养学生吃苦耐劳、认真细致、持之以恒的劳动习惯，养成安全规范操作、工具整理归位、劳动环境卫生清洁的良好品质。【重要】

【核心素养·劳动安全与卫生】掌握石榴管理与采收过程中的基本安全防护知识（如修剪工具的正确使用、攀高作业的安全规范、农药使用的安全间隔期等），养成主动防护、规范操作的劳动安全卫生习惯。