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小学语文整本书阅读对提高学生语文素养的影响研究论文

**摘要**

小学语文整本书阅读作为一种重要的阅读教学模式，在提升学生语文素养方面发挥着不可替代的作用。本文从整本书阅读的理论基础、实践意义及实施路径三个维度展开探讨，结合具体案例分析其对培养学生阅读兴趣、语言能力、思维品质及文化底蕴的深远影响。研究表明，整本书阅读能够有效打破传统碎片化阅读的局限，促进学生深度理解文本，进而全面提升语文综合素养。

**关键词**

小学语文；整本书阅读；语文素养；阅读兴趣；思维品质

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###**一、引言**

在小学语文教育中，整本书阅读作为一种系统性、沉浸式的阅读方式，正逐渐成为培养学生语文素养的重要途