第二单元 第1课 我的学习我自主——个性化学习 教学设计-湘教版（2024）信息科技七年级下册.docxVIP

《第二单元线上学习：1我的学习我自主——个性化学习》教案

学科

初中信息技术

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

湘教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是初中信息技术“线上学习”主题下的第一课，聚焦于学生如何在数字化学习环境中实现自我管理与个性化学习。教材通过引导学生认识线上学习平台的功能特点，掌握个人学习账号的创建与设置、学习路径的规划、学习资源的筛选与整合等核心技能，帮助学生建立主动学习意识。内容紧密联系学生实际生活场景，如在线课堂、学习打卡、错题整理、学习计划制定等，具有很强的实践性和现实意义。该课为后续“学习数据追踪”“协作学习”等模块奠定基础，是培养学生信息素养的关键起点。

学情分析

七年级学生已具备基本的计算机操作能力，能熟练使用浏览器、登录账号、浏览网页等，但对线上学习系统的整体架构和个性化功能缺乏系统认知。部分学生存在依赖教师安排、被动接受任务的学习习惯，缺乏自主规划和资源整合的能力。同时，学生对“个性化学习”的理解较为模糊，容易将其误解为“随意学习”。因此，教学中需借助真实案例与情境任务，激发学生的主体意识，引导他们从“被安排”走向“我做主”，逐步形成科学的学习策略与数字责任感。

课时教学目标

信息意识

1.能识别线上学习平台中的个性化功能模块，如学习档案、推荐课程、进度提醒等，并理解其作用。

2.能结合自身学习需求，主动选择适