《6 花钱要有智慧》教学设计-心理健康四年级上册北师大版.docxVIP

《花钱要有智慧》教案

学科

小学心理健康

年级册别

四年级上册

共1课时

教材

北师大版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是北师大版小学心理健康教育四年级上册第六课，主题为“花钱要有智慧”，旨在引导学生认识金钱的价值，理解消费行为背后的思考过程，培养理性消费意识。教材通过贴近儿童生活的案例，如买玩具、零花钱管理、冲动消费等情境，帮助学生建立正确的金钱观与消费观。内容强调“需要”与“想要”的区分，倡导合理规划、延迟满足和储蓄习惯的养成，是培养学生财商素养的重要一环。

学情分析

四年级学生已具备一定的生活经验，对零花钱有初步接触，常因看到同学拥有新物品而产生购买欲望。部分学生存在盲目攀比、冲动消费现象，缺乏对“钱从哪里来”“钱该花在哪里”的深层思考。他们思维逐渐由具体形象向抽象逻辑过渡，能接受情境化教学和角色扮演活动。但对长期规划、预算控制等概念理解较弱，需借助真实案例与互动体验突破认知障碍，教师应以生活化语言和具象化工具（如模拟购物卡）辅助理解，提升学习参与度。

课时教学目标

心理品质培养

1.培养学生理性对待金钱的态度，增强自我控制能力。

2.激发学生对家庭经济责任的初步认知，形成节约意识。

认知发展

1.能区分“需要”与“想要”，并能判断消费是否合理。

2.理解金钱的来源及合理使用的意义，掌握基本消费决策方法。

行为实践

1.学会制定简单的零