《丙午腾骧跨学科主题班会教案——策马精神与核心素养融合的实践探究》.docxVIP

《丙午腾骧跨学科主题班会教案——策马精神与核心素养融合的实践探究》

【重要】【核心素养】本教案依据《义务教育课程方案和课程标准（2025修订版）》及教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的最新精神编制，落实跨学科主题学习不少于10%的教学要求，充分体现“教学评一致性”与“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念。-27-20

一、课题

【核心素养】【跨学科融合】“丙午腾骧·骐骥驰骋——策马精神赋能新中考的跨学科主题班会”

【课时安排】1课时（45分钟）

二、教学目标（核心素养导向）

【基础】【核心素养】（一）语言与文化素养维度：学生能够准确运用与马相关的成语典故和文言表达，深入理解“龙马精神”“一马当先”“老马识途”等文化意象的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。具体表现为：能够说出不少于5个与马相关的成语并阐释其寓意，能够结合《诗经》《史记》等经典文献中的马意象进行简要分析。

【基础】【核心素养】（二）思维品质与学习能力维度：通过分析马年文化意象与学习备考的内在关联，培养学生类比思维和迁移运用的能力；借助跨学科探究活动，提升学生发现问题、分析问题和解决问题的综合思维能力。具体表现为：能够将马的精神品质（伏枥蓄势、驰骋奔腾、识途循道）迁移到个人学习规划中，形成可操作的备考策略。

【基础】【核心素养】（三）社会责任与价值观念维度：以马年为契机，激发学生勇于担当、锐意