同守护共成长——小学五年级道德与法治安全教育日活动教学设计.docxVIP

同守护共成长——小学五年级道德与法治安全教育日活动教学设计.docx

同守护共成长——小学五年级道德与法治安全教育日活动教学设计

一、教学课题

同守护·共成长——第31个全国中小学生安全教育日主题班会

二、课时安排

本教学设计为1课时，约40—45分钟。

三、教学目标

（一）情感态度与价值观目标

【核心素养】通过了解2026年全国中小学生安全教育日“同守护·共成长”的活动主题，引导学生深刻认识安全教育的重要性和紧迫性，理解安全是成长的前提和保障，将安全意识转化为自觉行为，树立“生命至上、安全第一”的理念。-1

【核心素养】通过国家安全教育与个人安全的有机融合，引导学生认识到个人安全与国家安全的紧密联系，增强家国情怀和使命担当，将个人安全行为纳入维护社会稳定的高度来认识。-1

（二）过程与方法目标

【重要】通过安全知识竞答、情景模拟、案例分析等互动式教学方法，使学生在亲身参与、沉浸体验、互动交流中深化安全认知，推动安全知识入脑入心、安全技能可学可用，增强教育活动的趣味性、针对性和实效性。-3

【重要】通过小组合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，在讨论交流中掌握交通安全、消防安全、网络安全、校园防欺凌等重点领域的安全防范知识和应急避险技能。

（三）知识与技能目标

【基础】掌握交通安全方面的核心知识，包括过马路“一停二看三通过”原则、安全头盔规范佩戴要求、相关骑行年龄规定以及汽车盲区识别方法。