AI浪潮中的精神航标：高中生主题班会之“AI时代读书的意义与成长之路”【教案】.docxVIP

AI浪潮中的精神航标：高中生主题班会之“AI时代读书的意义与成长之路”【教案】

【基础】课题：AI浪潮中的精神航标：高中生主题班会之“AI时代读书的意义与成长之路”

【基础】课时安排：一课时（45分钟）

【核心素养】一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确理解生成式人工智能（如DeepSeek、GPT系列等）的核心技术原理和应用特点，清晰界定AI在知识生产与传播过程中的优势与局限，准确阐述深度阅读与知识内化对人类认知发展的独特价值，熟练掌握辨别AI生成内容真伪、评估信息质量的基本方法，初步建立人机协作背景下的自主阅读策略与知识管理框架。

（二）过程与方法目标

通过情境导入、小组讨论、案例剖析、角色体验、总结升华等多元活动，引导学生在真实的AI使用场景中进行反思与辨析，运用比较分析法审视AI生成的知识与通过阅读建构的知识之间的本质差异，借助批判性思维工具对AI提供的信息进行多维度评估，培养学生在信息技术环境下自主搜集、甄别、整合、运用信息的能力，发展在复杂信息环境中做出理性判断与决策的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生在技术浪潮中坚守深度阅读的习惯自觉与内在动力，树立终身学习的信念与主动成长的责任意识，形成对待AI的科学态度——既不做技术的盲目崇拜者，也不做技术的消极逃避者，而是做技术的主人。培育独立人格与批判精神，涵养人文情