《洋葱头历险记》《帅狗杜明尼克》交流课.docxVIP

——在冒险与成长中汲取勇气与智慧

一、课程概述

本交流课旨在通过对比阅读《洋葱头历险记》（贾尼·罗大里著）与《帅狗杜明尼克》（威廉·史塔克著）两部经典儿童文学作品，引导学生深入探索“冒险”“成长”“正义”“友谊”等核心主题，分析主人公形象的塑造手法，体会文学作品的现实意义与人文价值。课程强调学生的主体性，通过多元互动与深度研讨，提升阅读理解、批判性思维及语言表达能力。

二、核心教学目标

1.知识与能力

梳理两部作品的主要情节脉络，理解主人公在冒险历程中的关键抉择与成长轨迹。

对比分析洋葱头与杜明尼克的形象特征，掌握“人物性格通过行动与对话展现”的文学表现手法。

提炼作品中蕴含的共同主题（如“反抗不公”“追求自由”“勇敢探索”），并结合具体情节进行阐释。

2.过程与方法

通过小组讨论、角色代入、情景模拟等活动，培养合作探究能力与共情能力。

学习运用“文本细读”“主题关联”“跨作品对比”等阅读策略，深化对文学作品的理解。

3.情感态度与价值观

感受主人公面对困境时的勇气、智慧与正义感，树立积极乐观的人生态度。

体会友谊、团结的力量，理解“个体成长”与“集体命运”的关联。

三、教学准备

1.材料准备

学生提前通读《洋葱头历险记》《帅狗杜明尼克》全文，标注印象深刻的情节、人物或语句。

教师准备两部作品的故事梗概、人物关系图、关键情节插图或片段音频/视频。