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多模态语篇在高中英语口语教学中的应用与实践研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨多模态语篇在高中英语口语教学中的应用与实践，通过分析多模态语篇的构成要素及其与口语教学的内在联系，提出切实可行的教学策略，以提升学生的英语口语表达能力。研究结合具体教学案例，揭示多模态语篇在激发学生学习兴趣、优化课堂互动、强化语言输出等方面的积极作用，为高中英语口语教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

多模态语篇；高中英语；口语教学；应用策略；实践研究

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**一、引言**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其口语交流能力已成为衡量学生语言素养的重要指标。然而，传统的高中英语口语教学往往局限