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《小学美术教学中的非遗文化传承与教学效果研究》论文

**摘要**

在全球化浪潮冲击下，非遗文化传承面临严峻挑战，而小学美术教育作为文化传承的重要载体，其教学效果直接影响非遗文化的生命力。本研究聚焦非遗文化在小学美术教学中的融入路径与效果，通过实证分析，探讨如何以艺术教育为媒介，激发学生对非遗文化的认同感和创造力，从而实现文化传承与教学优化的双重目标。研究结果表明，非遗文化融入美术教学不仅能提升学生的审美素养，更能强化文化自信，为非遗传承提供新思路。

**关键词**

非遗文化；小学美术；传承；教学效果；文化认同

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**一、问题的提出**

（一）非遗文化传承在小学美术教育中的缺失现象

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