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第15课 文化遗产：全人类共同的财富（情境化作业）历史统编版选择性必修3（原卷版）.pdfVIP

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  • 2026-06-15 发布于四川
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第15课 文化遗产：全人类共同的财富（情境化作业）历史统编版选择性必修3（原卷版）.pdf

    第15课文化遗产：全人类共同的财富（情境化作业）

    闯关01文化遗产的保护与利用

    1“”1905

    ．鸦片战争后，西方学者以文化考察为名，深入中国进行考古发掘，造成文物大量外流。年，张謇

    1909“

    上书清政府，主张在京师设立帝室博物馆；年，清政府拟定《保存古迹推广办法章程》，规定盗卖碑

    ”

    版于外人者，科以重罚，并予州县官以失察之罪。上述现象体现了清政府（）

    A．改革措施初见成效B．对外部世界认识不深刻

    C．仍沉迷于训诂考据D．文物主权意识渐趋觉醒

    2．根据现有的文献来看，博物馆的固化保护、数字化保护都属于静态保护的范畴，而动态保护包括传承人

    继承

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