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高中生物科学史教学与生物进化论教育融合研究论文

**摘要**

高中生物科学史教学与生物进化论教育的融合，不仅是深化学生科学素养的重要途径，更是激发其探究兴趣、培养批判性思维的关键环节。本文以科学史视角为切入点，探讨生物进化论教育的实践意义，分析当前教学中的困境与突破方向。研究表明，通过融入科学史案例、强化历史情境教学、创新评价体系，能够有效提升学生的认知深度与情感共鸣，从而构建更为科学的生物进化观。

**关键词**

生物进化论；科学史教学；高中生物；教育融合；探究式学习

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**一、引言与背景**

科学教育的核心在于培养学生的科学精神与理性思维，而生物进化论作为现代生物学的基石，其教学效果