第4课 人工智能的影响 教学设计 浙教版（2023）初中信息科技八年级下册.docxVIP

《人工智能的影响》教案

学科

初中信息技术

年级册别

八年级下册

共1课时

教材

浙教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是八年级下册第一单元“人工智能在身边”中的第四课，聚焦于人工智能对社会、生活、伦理和未来发展的深远影响。教材通过真实案例引导学生理解人工智能在医疗、交通、教育、就业等领域的广泛应用，同时探讨其带来的机遇与挑战。内容强调技术发展与人类价值的平衡，体现信息科技课程的核心素养要求。该课承前启后，既是对前几课“什么是人工智能”的深化，也为后续“人工智能的伦理与责任”埋下伏笔。

学情分析

八年级学生已具备基本的信息技术操作能力，对智能语音助手、人脸识别、自动驾驶等现象较为熟悉，但缺乏系统性认知。他们对新技术充满好奇，但容易陷入“技术万能”的片面认知。部分学生存在担忧人工智能取代人类工作的焦虑情绪。教学中需通过具体情境、正反案例对比，引导学生理性看待技术变革，培养信息社会责任意识。教师应设计互动探究活动，激发批判性思维，帮助学生建立辩证认知。

课时教学目标

信息意识

1.能识别生活中常见的AI应用场景，并能说明其工作原理简要过程。

2.能主动关注人工智能技术的发展动态，形成持续学习的兴趣。

计算思维

1.能通过案例分析，归纳出人工智能带来效率提升与潜在风险的双重特征。

2.能在小组讨论中构建“技术—社会—人”的三元关系模型，初步形成系统化思