跨学科融合视域下的小学中年级“健康守护者行动”春季传染病防控主题班会教案.docxVIP

跨学科融合视域下的小学中年级“健康守护者行动”春季传染病防控主题班会教案.docx

跨学科融合视域下的小学中年级“健康守护者行动”春季传染病防控主题班会教案

一、教学主题：健康守护者行动——春季传染病防控素养进阶课

二、课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标

（一）【基础·健康行为】学生能够准确说出流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘等四种春季高发传染病的核心传播途径与典型症状，能够系统复述“勤洗手、常通风、戴口罩、吃熟食、喝开水、少聚集”等六项核心预防措施的具体操作要求。【基础】【易错点】

（二）【核心素养·运动能力与健康行为】学生能够规范完成七步洗手法的全过程动作，掌握咳嗽礼仪的正确操作方式，理解个人卫生习惯与免疫力提升之间的科学联系，能够识别并纠正日常生活中的不良卫生行为。【核心素养】

（三）【拓展·生命观念与社会责任】学生能够从“保护自己就是保护他人”的角度，理解传染病防控中个人责任与集体健康的关系，树立“每个人是自己健康第一责任人”的意识，愿意主动承担班级健康监督员的角色，积极参与校园健康维护。【拓展延伸】

（四）【跨学科链接·信息整合与表达】学生能够运用气泡图的方式，从“病原体—传播途径—典型症状—预防措施”四个维度，对至少一种传染病进行结构化分析与整理，并能够用完整的口头语言向同伴进行清晰讲解。【跨学科链接】【学科融合】

四、教学重难点

【重要】教学重点：系统掌握春季四种高发传染病的核心防控知识与实操技能。