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高中生科技展览参观体验对科学素养提升的影响研究论文

**摘要**

在科技飞速发展的时代背景下，科学素养已成为衡量个体综合能力的重要指标。高中生作为未来社会的中坚力量，其科学素养的提升不仅关乎个人发展，更关系到国家科技创新能力的培养。科技展览作为连接教育与实践的桥梁，能够通过直观、生动的形式激发学生对科学的兴趣，深化其对科学知识的理解。本文以高中生科技展览参观体验为研究对象，探讨其对学生科学素养提升的影响，并提出优化建议。通过分析参观过程中的认知、情感和行为变化，揭示科技展览在科学教育中的独特价值，为推动科学教育创新提供实践参考。

**关键词**

科技展览；科学素养；高中生；参观体验；教育影响