高中二年级思想政治《你我守法的样子·中国法治的力量》教学设计.docxVIP

高中二年级思想政治《你我守法的样子·中国法治的力量》教学设计

一、教学设计整体概述

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻习近平法治思想的核心要义，全面落实立德树人根本任务。【非常重要】本设计严格对标《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及其实践深化要求，聚焦思想政治学科核心素养中“法治意识”这一关键维度，致力于培养具有宪法法律至上观念、权利与义务相统一意识、依法办事行为习惯的时代新人。【核心素养】

本设计的理论依据涵盖三大层面。【重要】其一是建构主义学习理论，强调学生在真实或拟真情境中自主建构法律知识体系，通过案例分析、角色扮演、社会调研等方式实现深度学习。其二是社会学习理论，主张通过观察学习、榜样示范和集体讨论，将外在的法律规范内化为学生的价值判断和行为准则。其三是体验式学习理论，遵循“具体体验—反思观察—抽象概括—主动验证”的学习循环，引导学生从生活经验出发进行法律思维的提炼和验证。

在教学理念层面，本设计深度融合当前课程改革的三大核心方向。【非常重要】第一，深度落实大单元教学理念，将“遵纪守法”这一主题置于高中思想政治必修三《政治与法治》和选择性必修二《法律与生活》的宏观知识体系中，以“法治意识培育”为主线串联相关知识模块，实现知识的结构化整合。第二，积极探索项目式学习在法治教育中的应用，以“校