高中思想政治“铭耻铸魂·复兴有我”跨学科主题班会教学设计.docxVIP

高中思想政治“铭耻铸魂·复兴有我”跨学科主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中华人民共和国爱国主义教育法》（2024年1月1日起施行）为基本遵循，该法明确规定各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中-。2025—2026学年正值南京大屠杀88至89周年纪念周期，也是第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日的关键节点，国家公祭仪式及相关纪念活动在全国范围内广泛开展-。本课紧扣高中思想政治学科《中国特色社会主义》《哲学与文化》等模块的核心素养培养要求，以立德树人为根本任务，落实课程改革中“大单元教学”“跨学科主题学习”“教学评一致性”等前沿理念，强调在真实情境中培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。本设计同时回应最新课程标准修订精神（含2025年日常修订版及2026年最新修订内容），将历史记忆教育与爱国主义教育深度融合，引导学生从“知史”走向“明理”，从“明理”走向“力行”，实现情感认同、理性认知与行动自觉的三维统一。本设计还体现了信息技术与教育教学的深度融合，通过多媒体资源整合、数字化史料平台运用以及国家公祭网等线上资源，实现课堂内外的有效联动-。

二、教学内容分析

【基础】本课内容是高中思想政治学科“政治认同”与“家国情怀”核心素养培育的典型载体，同时也是历史学科史料实证素养的跨学科延伸。核心内容涵盖