清明节气：文化传承、安全守护与假期规划——高中语文·思想政治跨学科主题班会课教学设计.docxVIP

清明节气：文化传承、安全守护与假期规划——高中语文·思想政治跨学科主题班会课教学设计

一、教学背景与设计立意

本课将清明文化传承、多元安全监护和学业持续发展三个维度有机融合，构建一节面向高中生的跨学科主题班会课程。清明节作为中华民族慎终追远、缅怀先人的重要传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的家国情怀。2026年清明节假期为4月4日（星期六）至4月6日（星期一），共3天，4月7日正常返校上课，高考倒计时恰逢关键节点-17。本次班会旨在引导学生在传承清明文化的同时筑牢安全防线合理规划假期，实现全方位的成长提升。教育部于2026年3月30日前后组织开展全国中小学生安全教育周活动，活动主题为“同守护共成长”，为国家中小学智慧教育平台上线“安全与生命”专栏提供了有力补充-7。

二、教学目标设计

（一）核心素养目标

【重要】【核心素养】语言建构与运用：通过清明诗词的诵读、评述和经典作品赏析，提升学生的语言感受力和中华经典文学鉴赏能力，学习并运用清明节相关的规范术语进行书面与口语表达。

【重要】【核心素养】思维发展与提升：围绕“新时代如何过好清明节”展开辩证思考，通过小组讨论和案例分析，培养学生对文明祭祀与传统文化传承之间关系进行深度思辨的能力。

【核心素养】文化传承与理解：了解清明节的由来、习俗及其文化象征意义，传承孝亲敬祖、慎终追远的中华优秀传统美德，增强民族自豪感和文化自信。

【重要