高中二年级地理二轮专题复习讲义——由“三峡之美”融通内、外力作用.docxVIP

高中二年级地理二轮专题复习讲义——由“三峡之美”融通内、外力作用

一、专题概述与复习目标

【核心素养】本专题以三峡地区这一真实、宏大的区域为载体，引导学生在欣赏三峡壮美风光的同时，深入探究其背后塑造地表形态的内、外力作用机制，重点培养学生在真实情境中的时空综合思维、要素综合思维和区域认知能力。二轮复习强调从“横向广度”转向“纵向深度”，即引导学生将核心主干知识“纳入结构”，并在良构与不良结构情境中灵活运用。-2对地理事象的过程性探究是近年来高考的重要方向，通过地理过程性的探究，可以清晰地考查学生的时空综合思维、要素综合思维及区域认知能力，甚至深入考查地理实践力。-1在静态的地质地貌情境下，以大跨度、长时期的地质演化创设情境，考查某一区域地貌的演变过程，已成为新高考的一大命题趋势。-1

【基础】专题一，聚焦内力作用对地表形态的“塑形”。包括板块构造与宏观地貌的对应关系、地壳运动的形式与表现、三大岩石的性质及相互转化、背斜与向斜的判定及地形倒置分析、断层地貌及实践意义。

【基础】专题二，聚焦外力作用对地表形态的“雕琢”。包括风化、侵蚀、搬运、堆积四种作用的原理与表现，尤其要重点掌握在流水、风力、冰川等作用下形成的典型地貌特征及成因。

【基础】专题三，聚焦内外力作用的统一性及其与人类的互动。包括建构内外力作用的“时空统一观”、掌握地质剖面图的判读技巧、分析人类活动（如三