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中班数学优秀教案及教学反思《学习1-3的序数》

篇1：中班数学优秀教案及教学反思《学习6以内的序数》

中班数学优秀教案及教学反思《学习6以内的序数》

一、活动目标

1.初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。

2.能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。

二、预备

1.幼儿课前了解格子铺“。

2.课件。

3.幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有格子铺的纸人手一张。

三、活动过程

1.动物伴侣排队

”有几个动物伴侣听说森林里开了一家格子铺，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队预备去公交车站等车了。“(消失课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡)”这里总共有几个动物伴侣?从左边往右边数数(箭头消失)，排在第一位的是谁?第三位的是谁?第五位的呢?小猪排在第几位?小鸡排在第几位?

2.小动物坐双层公交车

“瞧，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平常坐过的公交车有什么地方不一样?”(课件消失双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交车。)“6个小动物分别坐上了自己喜爱的.座位，看(课件消失)”“咦，小猴坐在第几层的第几个座位?你是怎么数出来的?”(引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：其次层的其次个位置。“”小狗