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中班数学教案：学习6

篇1：中班数学教案：学习6

活动目标

1．初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。

2．能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。

3．在嬉戏中体验学习序数的乐趣。

4．喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

5．有爱好参与数学活动。

预备

1．幼儿课前了解“格子铺”。

2．课件。

3．幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有格子铺的纸人手一张。

活动过程

1．动物伴侣排队“有几个动物伴侣听说森林里开了一家格子铺，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队预备去公交车站等车了。”（消失课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡）“这里总共有几个动物伴侣？从左边往右边数数（箭头消失），排在第一位的是谁？第三位的是谁？第五位的呢？小猪排在第几位？小鸡排在第几位？

2．小动物坐双层公交车”瞧，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平常坐过的公交车有什么地方不一样？“（课件消失双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交车。）”6个小动物分别坐上了自己喜爱的座位，看（课件消失）“”咦，小猴坐在第几层的第几个座位？你是怎么数出来的？“（引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：其次层的其次个位置。”