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小信使的大创造：三年级劳动《自制信封》素养教案

一、课题：小信使的大创造——三年级劳动《自制信封》素养教案

二、课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标

【核心素养】本课以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为纲，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大维度，着力培育学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。新课标以“素养培育”为核心，课程内容以“实用性、生活化、综合性”为原则，分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别，涵盖十个任务群，构建多场景实践体系-5。

【基础】1.劳动观念目标：引导学生认识到信封作为信息传递媒介的历史价值和现实意义，理解“劳动创造美好生活”的深刻内涵，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。通过亲手制作信封的过程，让学生体悟到每一件看似平凡的劳动成果背后都蕴含着劳动者的智慧与心血，从而形成尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

【基础】2.劳动能力目标：掌握信封的基本结构组成，能够独立完成测量、画线、剪切、折叠、粘贴等操作技能。学生能够根据所装物品的实际尺寸，合理确定信封的大小规格，做到“量身定制”。通过系统训练，培养学生的精细动作协调能力和空间几何思维能力，为后续更为复杂的手工制作技能学习奠定坚实基础。

【重要】3.劳动习惯和品质目标：培养学生耐心细致、精益求精的劳动态度，养成做事有计划、操作有顺序、完