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聚力合格考，蓄力新征程——高中二年级物理学科合格性考试冲刺动员班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版的最新精神为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能。【重要】2025年新修订的普通高中课程标准系统性地重建了各学科的学业质量标准，旨在将学生复杂内隐的核心素养成长轨迹由“不可见”转化为“可见”，为破解长期存在的“教—学—评”脱节困境提供了清晰路径-。2025年修订版课程标准进一步明确，学业水平合格性考试要着眼于学科核心素养的考核，加强情境设计，注重试题的综合性、开放性、应用性和探究性，考查学生综合运用所学内容分析和解决问题的能力，杜绝偏题和怪题-8。【核心素养】基于以上课改精神，本设计坚持以学生为中心，倡导“做中学、用中学、创中学”的教学理念，将核心素养培育贯穿于合格考备考动员的全过程。

合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据，同时也关系到学生报考高职院校单独招生及有关高校综合评价招生，是广大学生密切关注的切身利益-6。【重要】合格性考试科目涵盖语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学共9科，其中高一年级学生统一报考历史、化学、地理、生物学4科，高二年级学生可报上述全部9门科目——已取得合格成绩的不重复报考-6。2026年全国多地已陆续发布合格性考试的最新改革