1.1《不一样的童年》教学设计2026二年级美术下册人美版.pdfVIP

《不一样的童年》教学设计

课题不一样的童年课时一课时

欣赏·评述

单元第一单元“我们的童年”课型

造型·表现

教材分本课属于“欣赏·评述”与“造型·表现”学习领域，旨在引导学生通过观察、

析比较、体验不同年代童年的差异，理解童年生活的多样性与时代特征。教材以

“童年”为主题，融合美术、情感、人文教育，鼓励学生用绘画和小报形式表达

对“不一样的童年”的理解，培养学生观察生活、尊重历史、珍爱当下的情感态

度。

核心素情感态度与价值观感受不同年代童年的独特性，尊重历史与代际差异，增强对

养教学当下幸福生活的认同感与感恩之心。

目标审美感知：通过艺术作品欣赏，提升对色彩、构图、情感表达的感知能力。

文化理解：理