童年的故事（教学设计）2026人美版美术二年级下册.pdfVIP

《童年的故事》教学设计

课题童年的故事课时一课时

造型·表现

单元第一单元“我们的童年”课型

综合·探索

教材分本课属于“造型·表现”与“综合·探索”学习领域，以“童年的故事”为核心

析主题，引导学生通过观察、欣赏、创作等方式，表达个人生活经历中的情感与记

忆。教材选取中外代表性美术作品，帮助学生理解不同艺术形式如何表现童年生

活，同时鼓励学生用绘画记录真实情感，实现美术与生活的融合。新增的课堂互

动游戏环节，旨在通过体验式学习激发兴趣，深化对童年主题的理解。

情感态度与价值观感受童年生活的美好与多样性，增强对家庭、朋友的情感认

核心素同。

养教学审美感知：尊重不同文化背景下儿童的生活体验，拓宽国际视野