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初中英语阅读策略研究：培养学生批判性思维能力的实证分析论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语阅读不仅是语言技能的训练，更是培养学生批判性思维能力的核心途径。本研究通过实证分析，探讨如何通过阅读策略教学提升学生的批判性思维水平。研究采用问卷调查、课堂观察和文本分析等方法，结合具体案例，揭示当前初中英语阅读教学中批判性思维的缺失及其成因，并提出针对性策略。结果表明，通过问题导向式阅读、多文本对比分析等策略，能有效激发学生的批判性思维，增强其阅读理解深度和独立思考能力。本研究为初中英语教师提供实践参考，强调阅读教学应从知识传递转向思维培养，助力学生终身学习发展。

**关键词**

初中英语；