11.《小花篮》（教学设计）2026三年级美术下册浙美版.pdfVIP

《小花篮》教学设计

课题《小花篮》单元第四单元学科美术年级三年级下册

教材内容分析

本课是浙美版2026春三年级下册第四单元第11课，属于“设计·应用”学习领域，

承接平面编织的初步体验，将学生创作维度拓展到三维立体空间。教材以“春天”为

情感主线，开篇以诗意提问激发学生兴趣，重点介绍了浙江省非物质文化遗产———

—西溪小花篮的多种样式(圆形篮、五角星篮、元宝篮、猪笼篮)，明确了花篮底面

形状(方形、圆形、椭圆形)对整体造型的决定作用，核心讲解十字穿编法的基本原

理，分步呈现了花篮编织的完整流程(准备材料、编织底面、编织篮身、收口加提环

)，并给出选用纸条、编织带等材料创作的学习建议，旨在引导学生学习传统编织方

法，锻炼动手能力，感受传统手工艺的魅力，将“春天”与手工创作相结合，体会艺

术与生活的联系。

核心素养

1.图像识读：能够观察并描述西溪小花篮的不同样式特点，读懂十字穿编法示意图与

编织步骤图，理解底面形状与花篮整体造型的关系；2.美术表