童年有梦想（教学设计）2026人美版美术二年级下册.pdfVIP

《童年的梦想》教学设计

课题童年的梦想课时一课时

单元第一单元“我们的童年”课型造型·表现

教材分本课属于“造型·表现”学习领域，以童年生活为情感纽带，围绕“梦想”这一

主题展开。教材通过经典漫画、学生作品等丰富素材，引导学生从自身生活出

发，将抽象的梦想转化为具体的美术作品。既渗透了线条、色彩、构图等基础美

术知识，又注重培养学生的想象力和创意实践能力，符合二年级学生好奇心强、

乐于表达的心理特点，是培养学生审美感知、艺术表现和文化理解素养的重要载

体。

核心素情感态度与价值观感受梦想对个人成长的意义，培养积极向上、勇于追求梦想

养教学的人生态度，尊重他人梦想。

目标审美感知：能从线条、色彩、构图等方面欣赏梦想主题作品，感受作品的童真美

感，说出作品表达的梦想内容及情感体验。

文化理解体会不同职业、不同梦想背后的价值，理解美术作品是表达内心想

法、记录梦想的重要方式