服务他人·成长自我——小学六年级劳动“公益劳动我参与”教案.docx

服务他人·成长自我——小学六年级劳动“公益劳动我参与”教案

一、课题

服务他人·成长自我——小学六年级劳动“公益劳动我参与”教案

二、课时安排

2课时（每课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

引导学生理解公益劳动的概念，明确公益劳动与日常生活劳动、生产劳动的本质区别，认识公益劳动“服务他人、奉献社会”的根本属性。【重要】

帮助学生认识到公益劳动是每个公民应尽的社会责任，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养尊重劳动、尊重劳动者的情感。【基础】【核心素养】

激发学生参与公益劳动的主动性和自觉性，增强服务意识和社会责任感，形成积极向上的劳动