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巧手系蝴蝶，自理乐成长——小学一年级上册劳动“鞋带自己系”教案

一、课题

巧手系蝴蝶，自理乐成长——小学一年级上册劳动“鞋带自己系”教案

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

通过本节课的学习，引导学生认识到学会系鞋带是“自己的事情自己做”的重要体现，【重要】增强自我服务意识和责任感，树立尊重劳动、珍惜劳动成果的正确观念。【基础】

（二）劳动能力

学生能够正确掌握系蝴蝶结的基本方法和步骤，了解鞋带的穿法（十字交叉法），【核心素养】初步具备自己系鞋带的生活自理能力，能够独立完成鞋带的系结操作。【基础】

（三）劳动习惯和品质

【重要】通过反复练习和小组